El oleaje en maqueta

31 mayo, 2017

Introducción

En tan solo unos minutos crearemos nuestra maqueta con simples materiales donde podremos ver con nuestros propios ojos el movimiento de ondas. Una pequeña maqueta que servirá tanto para divertirnos como para comprender la propagación del oleaje.

Claves para la facilitación

  • Duración: 15 minutos
  • Facilitación: baja

Objetivos

  • Fabricar una maqueta con un fin educativo.
  • Comprender la propagación de las ondas.

Preparación

Herramientas:

  • Taladro o martillo
  • Regla
  • Tijeras
  • Pistola termofusible

Materiales:

  • Un taco de madera
  • 2 tornillos con tuercas que encajen
  • Palos (palos de trabajo, pasadores de corte… incluso podemos utilizar los palos de las piruletas).
  • Tuercas (el doble del número de palos, por ejemplo: 20 palos, 40 tornillos).

Facilitación

Desarrollo de la experiencia:

Diseño de maquetas individuales

Una vez tengamos todos los materiales a mano, montar la maqueta es realmente fácil. Para ello podremos seguir los siguientes pasos:

  1. Introducir un tornillo en cada extremo de la madera.

preparando la maqueta

2. Poner una cuerda en tensión que una los dos tornillos.

preparando la maqueta

3. Pegar una tuerca en cada extremo de los palos con la pistola termofusible.

tornillos para la maqueta

4. Pegar los palos en la cuerda dejando el mismo espacio de uno a otro.

preparando la maqueta

Diseño de maquetas en grupo

Una vez realizadas las propias maquetas  la idea será pasar de maqueta a crear una onda gigante. En este caso, lo ideal será crear pequeños grupos de trabajo y después juntar la onda. Aquí os dejamos una idea de modelo gigante de ola aunque estará en vuestras manos qué material usar y cómo dividirse las tareas para que salga una onda creada por todos.

Estrategias para dinamización y reflexión en el aula:

Una vez creadas las ondas, os sugerimos pasar a la acción para reflexionar sobre el movimiento de la ola creada. Daremos toques ligeros a diferentes palos desde puntos diferentes y observaremos lo que ocurre. De ahí, nos preguntaremos: ¿existe diferencia en dar un toque en el extremo o en la mitad? ¿Qué camino realiza la onda? ¿el camino de la onda es igual de inicio a fin?

Mediante la experimentación y la reflexión en grupo sobre lo ocurrido podremos sacar conclusiones encaminadas a comprender la propagación del oleaje en concreto y de las diversas ondas que. Además, podríamos complementar la sesión visualizando diversas animaciones por ordenador que nos explican de modo más específico el movimiento ondulatorio y propondrán problemas a solucionar.

Una propuesta de...

Redacción: 

Edurne Martínez Arrese, colaboradora de Fundación Orange

Fotografías: CC Oackland toy land


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