Evento “Learn 2 Teach – Teach 2 Learn”


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La conferencia ‘Learn 2 Teach. Teach 2 Learn’ celebra los dos años del programa Breakers, fabrícate un nuevo mundo. Este programa formativo acerca la creación digital y la cultura “maker” a jóvenes en situación de vulnerabilidad. El programa es una propuesta educativa en un ámbito innovador que prepara a los jóvenes participantes en el desarrollo de ideas e iniciativas creativas que contribuyen positivamente en su proceso de autonomía y emancipación.

Los asistentes al evento podrán descubrir en detalle este proyecto y otros de índole similar, explorando, de la mano de sus protagonistas, la metodología empleada así como los numerosos recursos didácticos que se ofrecen en abierto. Durante esta jornada se contará también con sendas conferencias magistrales de dos expertos en educación STEAM, Susan Klimczak del South East Technology Center de Boston y David Cuartielles cofundador de Arduino, que mostrarán cómo favorecer los procesos de aprendizaje que emplean herramientas digitales. Las sesiones contaran también con equipos impulsores de los proyectos, así como varios de los participantes en los talleres, que compartirán su experiencia.

Día 16 de septiembre 2017
Horario: 10:00 a 14:00

FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN  

 

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Programa

10:00h Registro 

10:15h Apertura 

Rocío Miranda de Larra
Directora de Responsabilidad Social Corporativa y Sostenibilidad en Orange España, Madrid

 

10:30h Panel Breakers

Aprendizaje e inclusión activa, la experiencia de 2 años

Participan:

  • Ana Villa, FEPA – Educadores sociales
  • Ana Maria, Breakers Madrid
  • Karim Asry, Espacio Open, Fab Lab Bilbao
  • Dalia Ferran, BJ Adaptaciones. YaMakers y Plataforma Breakers

Modera: Susanna Tesconi, investigadora y diseñadora de entornos de aprendizaje, Barcelona

 

11:15h Panel GarageLab

Nuevos espacios Maker en Escuelas de Segunda Oportunidad y para la Formación Profesional Básica, codiseñados y construidos por los propios usuarios

Participan:

  • Instituciones pedagógicas (E2O y FPB)
  • Alumno de un GarageLab
  • Los Hacedores
  • Enorme Estudio, arquitectura participativa

Modera: Miguel Costa, Director de sede de Madrid Fundación Empieza Por Educar

 

12:00h Pausa Cafe

 

12:30h Technology of Love

Susan Klimczak, directora de educación del South End Technology Center Boston (EE.UU.)

Modera: Mariona Ciller, cofundadora de SokoTech, Barcelona

 

13:15h Tecnologías Creativas

David Cuartielles, professor de la Universitad de Malmö. Cofundador de la plataforma Arduino, Malmö (Suecia)

Modera: César García Saéz, co-fundador de Makespace Madrid, Madrid

 

14.00 Panel, Preguntas y Conversación

David CuartiellesSusan KlimczakSusanna Tesconi, & Miguel Costa

Modera: Cesar García Saéz

 

Los ponentes

Susan Klimczak

Directora de Educación Juvenil del South End Technology Center Boston, y organizadora del programa Boston’s  Learn 2 Teach, Teach 2 Learn, su mayor pasión es, mostrar a la juventud  las posibilidades creativas de la tecnología catalizadora del cambio cultural de las comunidades. El South End Technology Center @TentCity (The Tech Center) es una colaboración entre la Tent City Corporation (TCC) y el Massachusetts Institute of Technology (MIT). cuyo propósito fundamental es conseguir que las personas se conviertan en partícipes de ideas e información y productoras de conocimiento.

Objetivos del Tech Center son reclutar y capacitar a personas en tecnología informática que han sido excluidas de la revolución tecnológica y corren por tanto, mayor riesgo de exclusión y desempleo; alentar a la comunidad a utilizar la tecnología de la información como medio de desarrollo personal y profesional y ayudar a pasar de ser consumidores de información a productores y creadores de conocimiento.

 

David Cuartielles

Doctorado por la Universidad de Malmö (Suecia), donde es Profesor de tecnologías interactivas, es cofundador de la plataforma Arduino. Es, también, director del Instituto de Objetos Interactivos de la misma universidad, responsable de educación en Arduino LLC e investigador del Centro de Internet de las Cosas y Personas (IoTaP).

 

Susanna Tesconi

Investigadora y Diseñadora de entornos de aprendizaje,. Su trabajo se inspira a la interacción entre procesos de aprendizaje y tecnología. Centra su actividad investigadora sobre el potencial del making como herramienta de formación docente. Desde el 2014 es también parte integrante de la Fablearn Fellowship, impulsada por el Transformative Learning Technologies Lab de la Universidad de Stanford, grupo que trabaja en el diseño de entornos para educadores de fab labs y makerspaces.

 

César García Sáez

Cofundador de Makespace Madrid, es ingeniero técnico de Sistemas y licenciado en Estudios de Asia Oriental por la Universidad Oberta de Catalunya. Es graduado del programa de fabricación digital Fab Academy. Tiene más de 10 años de experiencia como trabajador del sector TIC y amplia experiencia como divulgador tecnológico. Es cofundador de Makespace Madrid, una comunidad de aficionados a la tecnología y la creación que utilizan la fabricación digital para hacer realidad sus proyectos.

Es una persona muy activa entre las comunidades tecnológicas, siendo organizador del grupo de Internet of Things Madrid desde 2011. Es vocal del capítulo español de Internet Society y de la Asociación Internacional de Fab Labs. Recientemente ha participado en la creación de la red de creación y fabricación digital (CREFAB).

Desde 2015, conduce el podcast “La Hora Maker”, que informa sobre los avances de la comunidad maker española, poniendo en valor a los pioneros de este movimiento al tiempo que impulsa la creación de nuevos espacios y colectivos.

 

Rocío Miranda de Larra

Licenciada en Derecho por la Universidad Autónoma de Madrid y MBA por la Escuela de Organización Industrial, empieza su carrera en el mundo del Derecho Internacional y el Comercio Exterior, primero en la Cámara de Comercio e Industria de Madrid y, posteriormente, en la Consejería de Economía y Empleo de la Comunidad de Madrid.

Posteriormente pasa al Tercer Sector, formando parte de la plantilla que pone en marcha la Fundación Retevisión que coordinó numerosos proyectos relacionados con los beneficios que la tecnología puede aportar a los colectivos más vulnerables, en especial las personas con discapacidad

En 2009 es nombrada Directora de Comunicación Interna, Diversidad y Etica de Orange, donde se encarga de la definición y puesta en marcha de las campañas de comunicación interna y cultura corporativa en Orange España. Desde septiembre de 2015 es Directora de RSC y Sostenibilidad de Orange España, donde desarrolla numerosos programas de índole social y medioambiental y dirige también la Fundación Orange.

 

Miguel Costa

Director de la Sede de Madrid de la Fundación Empieza por Educar, en la que ha desempeñado diversas funciones desde el año 2011. Es licenciado en Ciencias Biológicas por la Universidad Complutense de Madrid y Doctor en Neurociencias por la Universidad Autónoma de Madrid. Es también experto universitario en violencia y resolución de conflictos. Con experiencia docente en el ámbito universitario, fundamentalmente ha ejercido su carrera durante más de 10 años en los cursos de Formación Profesional Básica (antes PCPI) así como en ciclos de grado medio, grado superior y ESO.

 

Mariona A. Ciller

Cofundadora y directora @SokoTech, le encanta el hardware y el software libre. Es diseñadora gráfica y web, programadora y productora de eventos de ciencia y tecnología. Entre sus clientes se encuentran la NASA, Inditex, la Fundación la Caixa, el Ayuntamiento de Barcelona, las Universidades del MIT y Carnegie Mellon. Organiza eventos de tecnología y ciencia para Google, SmashingConf, Mobile World Congress (GSMA), Fundación Orange, Telefónica o La Salle URL y diseña iniciativas para niños y jóvenes en una antigua fábrica de chocolate que ella llama, su casa. Graduada cum laude por la Universidad de Illinois con doble titulación en Bachelors of Fine Arts (B.F.A.) y posteriormente Master of Science (M.S). Es diplomada de la Fab Academy (Fabricación Digital) por el Massachussets Institute of Technology (MIT). Su tesis “Free Culture Project”, que fusiona el poder de la tecnología con el poder transformador de la educación, es un punto de inflexión en su trayectoria profesional que la orienta hacia territorios de reinvención del mundo de la docencia y el aprendizaje ensayando nuevos modelos, siempre de la mano de las tecnologías más avanzadas.

 

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